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¿Cómo lograr la educación de calidad? La voz de los centros educativos de República Dominicana
La investigación buscó analizar las perspectivas del personal directivo y docente sobre los principales problemas que afectan la calidad educativa en República Dominicana y las soluciones que identifican para lograr centros educativos de calidad. Se realizó un estudio de enfoque mixto a través de un diseño exploratorio secuencial, transversal no experimental. Participaron del estudio personal directivo de centros educativos y docentes pertenecientes a las 18 regionales educativas a nivel nacional y de los niveles primario y secundario. Para la recolección se información, se utilizaron los grupos focales y una encuesta diseñada de 69 ítems.
Las conclusiones del presente estudio son relevantes para la evaluación, diseño e implementación de programas y proyectos para la mejora de la calidad educativa en República Dominicana, así como para optimizar los programas de formación inicial docente.
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